我离开了教育界了吗？

今天刚看了一个台湾叫“学思达”模式的翻转教育
感触很多！

曾经在教学上的种种矛盾
我带着辞职并向某个同事扬言一定会努力找到解决的办法
如今这个教学模式已经回答了绝大部分的矛盾
甚至还给予我启发

当很开心很开心时，
却也触碰到失落的部分---我没办法立刻试用此模式，我已经离开教学场所
离开了中学，离开了小学补习中心
努力思考着如何把这一切成为首个带进马来西亚的人
联络了台湾的原创者后，才知道已经有人成为了那个第一个
接着再发现那个第一个的老师明日受邀到宽中给予讲座分享
好像所有的兴奋，都消失了

我究竟是为我没能成为第一个带动人而失落
还是在为我没机会试用这模式而失落
又或是我只是为我没能再在我曾经失败的场所做出证明而失落

好像最后一个比较贴近此刻的失落。

原来我那么想告诉曾经觉得我失败觉得我错的人，“我是可以的！”
这模式正是我曾经在初一课堂上设计的活动上课
可是那时的我不会把做的事情概念化
也不会在错误和挫败里找寻更好的突破点
甚至因为这个方式而被教务处面质
因此看了这方式
好想好想再次回到宽中
对教务处主任说：“我当年对你们的态度是错的，但是这就是我当年想做的”

此刻也因为这失落的感觉，让我进而感到挫败
“我没机会了吗？”
“我是否要再让我的挫败击倒我，而不找寻突破点？”
我不想。

我很爱我的女朋友，家人。
我也会爱也有能力的自己。
我会再去做我能做的事情。

Nature does not hurry, yet everything is accomplished.

我的爱情-小雁雁

小雁雁与我的爱情
如果把相遇到此刻的情节编成剧本
那一定会在戏院中大卖

接近三年的时间
来来回回的进出她与我的世界
如今方才得到她多一些的肯定
我的心，得到了舒坦
且提醒自己勿因此而松懈了努力

她的心，有很多道落地玻璃窗。
说是窗，而不是门，
那是因为你不一定找得到开关的把手
如此精密加工的窗
只为能巧妙的保护她自己
不让多余的世界，多余的他人
穿过那扇窗。
她害怕被伤害，裹着用委屈做成的衣服
蹲坐在窗子的另一边
眺望。

无论有多少人走过那扇窗
狠狠的敲着那片玻璃，要她给予回应
她只会转过身，摆出“我才不理你”的姿态
尝试要让对方知难而退
但心底却会希望对方不强硬的逼迫她
而是耐心的在窗子旁
等待，等待她准备好的时刻。

熟知她的人，便明白“心情”对于她很重要
白话的说，是心情。
换句话说，也许可以理解成：我感觉到安全，温暖的时刻。
在那一特定气氛的时刻
她便会施展魔法，把窗子给变走
然后秀丽的，充满稚气的，贴心的
出现在你的面前。
此刻一定要好好的珍惜当下的她
因为她心里的“自动安全扫描警报”并未消除
只要有任何风吹草动，她可是会立刻施展魔法
把你变到了窗子的另一边
任你敲打，漠视。

她有一颗柔软的心。
柔软的心曾经长时间被划下伤痕。

我在这展窗子的另一边
1100+的日子不算多
只为能一天一点的削薄这展窗子的厚度
偶尔有了反作用，偶尔顺利的削薄了好几厘米
这样的过程一点都不简单
尤其每个人自身都带着一些缺陷
小雁雁的反应也会勾起对方缺陷的共鸣
但是那对于我来说
是okay的
把自己的缺陷治疗后包裹好
是自己的责任。

看着她送我的新年手工书卡
我不自觉的扬起了嘴角
粗略的手工却带着温馨的感觉
那也许比送一辆轿车给我，还耐用且更珍贵。

谢谢你，我的小雁雁